文献类型：期刊文章

作　　者：何海英[1] 刘抒[1] 邓前军[1]

He Haiying, Liu Shu, Deng Qianjun(College of Materials Science and Energy Engineering, Foshan University, Foshan 528000, Chin)

机构地区：[1]佛山科学技术学院材料科学与能源工程学院,广东佛山528000

出　　处：《广东化工》

基　　金：广东省高等教育教学改革项目;广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目

年　　份：2018

卷　　号：45

期　　号：14

起止页码：249-250

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：在移动终端迅猛发展的当下,在分析化学课程的教学过程中,突破传统教学手段的局限,我们采用基于微信的"雨课堂"进行混合式教学改革。课前推送新旧衔接,课上设计具有针对性的教学内容,增加2-3个课堂讨论习题,做到真正意义上的全班参与,实时掌握学生的学习情况,抓好课后推送,增强课堂知识的广度和深度。通过课前、课中、课后的改革使高高在上的各种知识成雨落地真正滋润每一位学生。

关 键 词：分析化学 课堂教学改革 雨课堂  翻转课堂[中圈  

分 类 号：G420]