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科学态度与责任理念下的“加速度”教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳师范学院物理与电子信息学院 [2]洛阳师范学院物理与电子信息学院物理系
基 金：洛阳师范学院2018年度研究生教育科研基金项目“物理核心素养下高中物理概念教学案例研究”(编号:2018-YJSJYJJ-01)的研究成果
年 份：2018
卷 号：0
期 号：7
起止页码：65-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以“速度变化快慢的描述——加速度”为例,将科学态度与责任理念贯穿于整个教学设计中, 以舰载机和长征二号丁的例子作为课堂引入,增强学生以祖国为荣的情怀;通过类比法推理加速度的公 式和小组合作讨论习题,提高学生的逻辑思维能力和社会参与意识,并采用死亡加速度的例子,警示学 生要遵守交通规则,维护社会秩序.
关 键 词：科学态度 责任 教学设计 加速度
分 类 号：G633.7[教育学类]
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