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五年制临床医学专业机能学实验教学改革与探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西医科大学汾阳学院基础医学部,汾阳032200 [2]山西医科大学汾阳学院生理学教研室 [3]山西医科大学汾阳学院病理生理学教研室 [4]山西医科大学汾阳学院机能实验室
基 金：山西省高等学校教学改革创新项目(J2017144)
年 份：2018
卷 号：20
期 号：8
起止页码：671-673
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：培养临床医学生的动手能力、操作能力、团队合作和科研意识是机能学实验的目的。通过整合实验内容、三阶段教学、形成性评价和终结性评价相结合等措施对机能学实验教学进行改革,旨在有效利用实验资源,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力、操作能力,增强团队合作意识,达到了强基础、重实践和促科研的目的。
关 键 词：机能学实验 教学改革 课程整合
分 类 号：R33]
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