期刊文章详细信息
初中数学深度学习的四个基本理解
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏连云港市赣榆外国语学校
年 份：2018
卷 号：0
期 号：20
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：核心素养背景下的初中数学教学, 需要有效的实施途径.深度学习是核心素养培育的重要思路, 初中数学教学需要建立对深度学习的准确理解, 然后结合教学传统施行.合理的知识观、 建构式的学习方式、 核心概念的把握、生本化的指导,是深度学习的四个重要方面.
关 键 词：初中数学 深度学习 教学理解
分 类 号：G633.6[教育学类]
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