期刊文章详细信息
关联理论在听力教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东师范大学大学外语教育学院
年 份：2006
卷 号：0
期 号：11
起止页码：8-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：听力理解是一项重要的语言技能,也是教学中的难点和重点。本文从认知心理学角度探讨关联理论在英语听力教学中的价值,以改进教学,提高学生的听力技能。
关 键 词：关联理论 听力 信息处理 技能培养
分 类 号：H319.9[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
