文献类型：期刊文章

作　　者：赵军[1] 焦磊[2]

Zhao Jun;Jiao Lei(Institute of Higher Education,Shanghai University Of Engineering Science,Shanghai 201620;Institute of Higher Education,South China University of Technology,Guangzhou 51064)

机构地区：[1]上海工程技术大学高等教育研究所,上海201620 [2]华南理工大学高等教育研究所,副研究员广州510641

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：广州市社会科学界联合会2017年度"羊城青年学人"资助项目(17QNXR42);华南理工大学高等教育基金项目(gj2016002);2018年度上海市教育科研市级课题(C18105)的部分研究成果

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：11

起止页码：67-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在"大众创业、万众创新"的时代大潮下,政府制定了一系列推进创新创业教育的政策措施,并明确提出要在高校普及创新创业教育。在政府政策的促动下,我国高校创新创业教育获得了"跨越式"发展。那么当前高校普及创新创业教育的现状究竟如何呢?高校创新创业教育取得的进展包括普遍设置了创业类通识教育课程、整合资源搭建创新创业教育实践平台、设置专责创新创业教育的组织机构等。然而透过高校轰轰烈烈的创新创业教育表象,发现其普及效果并不理想,还远未达致真正意义上的普及。在对普及创新创业教育困境认知的基础上,提供了"整体性"体系建构、"学科支撑"的教育模式、"实践理性"主导的知识生产三大发展取向选择,并指出了普及创新创业教育的发展理路。

关 键 词：高校 普及创新创业教育  发展理路

分 类 号：G647.38]