期刊文章详细信息
中小学实施人工智能课程的意义、挑战与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：衡阳师范学院教育科学学院,湖南衡阳421002
年 份：2018
期 号：22
起止页码：70-72
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：将人工智能课程纳入中小学教育课程，对中小学科学与信息技术教育、全民智能普及教育和人工智能人才培养具有重要意义，但在实践中也面临着课程标准缺乏统一、师资队伍缺乏、内外部支持环境不足等挑战，必须采取相应策略，才能确保中小学人工智能课程得到有效实施。
关 键 词：中小学 人工智能课程 实施策略
分 类 号：G632.3[教育学类]
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