文献类型：期刊文章

作　　者：褚昭伟[1]

CHU Zhao-wei(Institute of Economics,University of Alberta in Canad)

机构地区：[1]加拿大阿尔伯塔大学经济学院

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：国家社科基金重大课题"推进教育公平研究"(课题批准号:18VSJ093)的阶段性研究成果

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：22

起止页码：21-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：义务教育是外部性和溢出效应很大的公共产品,位列基本公共服务之首,提供义务教育公共服务是政府的职责。教育公平可以分为平等性公平、差异性公平、补偿性公平,在每一类别中又对应不同的"目标人群",政府应该根据不同群体对于教育公平的不同需求,精准提供相应的义务教育公共服务。

关 键 词：义务教育 精准提供  平等性公平  差异性公平  补偿性公平  

分 类 号：G40-011.8]