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基于翻转课堂的《园林规划设计I》课程设计教学辅导模式探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南师范大学文理学院城市学院,云南昆明650000
年 份：2018
卷 号：20
期 号：13
起止页码：301-302
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：指出了在"互联网+"的时代背景下,翻转课堂的教学模式被广泛应用于教学领域。以云南师范大学文理学院15园林《园林规划设计I》课程设计为例,提出了"项目驱动切入设计任务—学生主体、教师主导交流指导设计—模拟竞投标评析方案"三步曲的教学辅导模式。通过课前构思设计、课内交流指导、课外总结完善三个环节进行了实施。最终课程设计后期方案展示及评析结果表明:翻转课堂教学模式增强了学生获取知识的能力、应用知识的能力、表达知识的能力和沟通能力。
关 键 词：翻转课题 园林规划设计 课程设计 教学辅导
分 类 号：TU986.3]
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