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浅谈小学美术核心素养时期的情境教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市武进区洛阳中心小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：10
起止页码：160-160
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：美术课堂中学生较多,教师课时较繁重,课堂时间也较紧,这些因素导致一些教师的教学方法较死板。当前,情境教学已经大量实施,这种教学法将学生的造型表现与其个性相结合,可以大幅度提高学生的个性与主观能动性,增加学生对学习新知识的兴趣,从而提高课堂效率。小学阶段是确立美术核心素养的关键时期,小学美术应当与其他科目有着同等重要的地位。
关 键 词：情境教学 小学美术 课堂教学
分 类 号：G623.75[教育学类]
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