文献类型：期刊文章

作　　者：韩立娟[1]

机构地区：[1]北京大学医学部体育学系,北京100191

出　　处：《青少年体育》

年　　份：2018

期　　号：7

起止页码：131-132

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：现阶段随着教育改革的深入发展,对教师的要求越来越高。国家教育部提出体育专业的培养目标是：培养能胜任学校体育的教学、体育锻炼、竞赛等工作,并能从事科研工作、学校体育管理工作及社会体育指导的一专多能的复合型人才。因此在校大学生既面临着机遇又面临着巨大挑战,而目前从学校大学生的公共体育课程设置来看,技能实践课需要掌握的动作多,但课时数较少,且课堂上多为教师教,学生体育锻炼少,所以对于基本技术能力的熟练掌握与运用,单靠课堂上的几次课是不能完全掌握的,需要学生在课余时间里,根据教师课堂上的讲授及结合自身的情况进行课余体育锻炼.

关 键 词：课余体育锻炼 在校大学生 调查  学校体育 体育课程设置 培养目标  国家教育部 复合型人才  

分 类 号：G807.4]