文献类型：期刊文章

作　　者：袁盛[1] 刘苓[1] 查贵芳[2] 余亮[3]

YUAN Sheng;LIU Ling;ZHA Guifang;YU Liang(Department of Children Healthcare,Wuhu No.2 People＇s Hospital,Wuhu 241000,China)

机构地区：[1]芜湖市第二人民医院儿童保健科,安徽芜湖241000 [2]芜湖市第四人民医院心理测量室,安徽芜湖241000 [3]皖南医学院团委,安徽芜湖241002

出　　处：《皖南医学院学报》

基　　金：安徽省教育厅人文社会科学研究基地项目(SK2015A123);芜湖市2011年度科技计划项目(2011-卫生-11;2011-卫生-1)

年　　份：2018

卷　　号：37

期　　号：4

起止页码：395-398

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、IC、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:调查脑瘫儿童行为问题特征与其家庭教养方式间的相关性,为后续的家庭干预提供依据。方法:应用自编脑瘫患儿基本情况调查表、Conners儿童行为问卷(父母用量表)、中国父母教养方式评价量表(父母版),对53例3~10岁脑瘫患儿心理行为问题进行调查。结果:行为异常患儿检出率64.2%(34/53),其中女性患儿检出率61.5%(8/13);男性患儿检出率65.0%(26/40),性别差异无统计学意义(P>0.05)。行为因子检出率最高的为学习问题(49.1%),其次为品行问题(22.6%)。专制粗暴因子分与Conners儿童行为问卷中的品行问题、学习问题、冲动-多动、焦虑及多动指数5个因子分均呈正相关(P<0.05),情感联系因子分与品行问题、冲动多动及多动指数3个因子分均呈负相关(P<0.05)。结论:脑瘫儿童的心理行为问题检出率较高,以学习困难、品行问题、多动等心理行为问题为主要表现,其心理行为问题与家庭教养方式相关,专制粗暴型的家庭教养方式可致多种儿童心理行为问题增加,良好的教养方式有助于减少脑瘫儿童相应的心理行为问题。

关 键 词：脑瘫儿童 行为问题  家庭教养方式

分 类 号：R742.3]