文献类型：期刊文章

作　　者：王晓蓬[1] 许安琪[1]

WANG Xiaopeng;XU Anqi(Academy of Science and Technology,Zhejiang Sci-Tech University,Hangzhou 310018,China)

机构地区：[1]浙江理工大学科学技术研究院,杭州310018

出　　处：《浙江理工大学学报（社会科学版）》

年　　份：2018

卷　　号：40

期　　号：3

起止页码：237-242

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：建立科学、客观、公正的考核评价制度,优化高校科技创新团队的科研考核环境,关系着我国科技文化产业和科技创新事业的长远发展。现有的高校针对科技创新团队的评价机制,重视量化的"硬指标",忽视定性的"软指标",由于"定量"和"定性"评价的作用力"不均匀",很容易使得高校科技创新团队陷入"量化"考评机制"功利主义"的漩涡,拉断"定性"与"定量"链式评价体系的"链条"。为此,要需建立相关"定性"评价的考核队伍,优化"定量"评价的考核指标,并健全"定性"与"定量"的"链式"评价机制。

关 键 词：高校 科技创新团队 定性  定量  评价  

分 类 号：C936[管理科学与工程类]