文献类型：期刊文章

作　　者：郝新春[1]

Hao Xinchun(Shanxi Provincial Center of Educational Technology,Taiyuan Shanxi 03002)

机构地区：[1]山西省电化教育馆,山西太原030027

出　　处：《中国电化教育》

年　　份：2018

期　　号：7

起止页码：129-133

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着"创客运动"的兴起,"创客教育"在中小学得到了迅速推广。创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合了学生富有好奇心和创造力的天性。该文对创客教育产生和发展的历史背景、定义及相关理论进行了归纳。开展"创客教育"需要平台来支撑,选择什么样的创客平台更合适中小学,该文以Snap+Arduino平台为例,以开设选修课的形式进行了尝试。通过问卷调查、访谈、课例观察等方法对课程开设后的情况进行了跟踪。实验显示Snap+Arduino平台在促进教与学方式转变,培养学生主动探究、个性化学习方面更有效,符合创客教育"将知识性、实践性、创造性融入教学活动中,促进教与学模式的转变"的理念。该研究为创客教育提供了良好的教学范例,为创客教育的推广提供了可借鉴的经验。

关 键 词：创客  创客教育  SNAP ARDUINO

分 类 号：G434[教育学类]