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教材插图的德育价值简析——以小学语文统编教材为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州市海珠区教育发展中心
基 金：广东省教育科学"十二五"规划课题"PISA视野下发展小学生阅读能力的实践研究"(课题批准号2014YQJK024)阶段成果
年 份：2018
卷 号：0
期 号：7
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学语文统编教材教材插图具有鲜明的"中国风"、浓郁的"传统味"、高擎的"价值观"、深厚的"革命情",德育资源丰富。通过认读插图、图文互用、借图拓展、由图及己、自配插图等学习策略,引导学生读懂画面内容,激活插图的德育功能,进而深化学生情感,强化其价值认同,并培育创新精神。由此,用好教材插图,落实立德树人之根本任务。
关 键 词：立德树人 小学语文统编教材 插图
分 类 号：G41[教育学类]
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