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现代远程教育教师聘用评价机制研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳师范学院国际教育学院
基 金：2017年河南省教育厅人文社会科学研究资助项目"基于河南省地方高校转型期的大学英语教学改革行动策略研究"(2017-ZZJH-365)
年 份：2018
卷 号：0
期 号：11
起止页码：144-145
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：远程教育注重对学生的自主学习能力、创新能力、探索精神进行锻炼和培养。高校对远程教育的理论和发展进行探索,并且取得了一定的成效。高校在开展远程教学中,教师在教学方式、教学内容、教学素养、教师聘用等方面存在问题。现代远程教育中教师聘用的核心是对教师的素养和教学工作进行考察。因此,应该对现代远程教育的教师聘用模式进行探讨,建立合理的聘用制。这对现代远程教育发展有着极其重要的作用。
关 键 词：现代远程教育 教师聘用 教师评价机制
分 类 号：G434[教育学类]
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