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期刊文章详细信息

新形势下基于微课与项目式融合教学模式的探究    

On the Teaching Model of Integrating Micro-classes and Projects in the New Situation

  

文献类型:期刊文章

作  者:李香[1] 杨宝军[2] 曾国明[1] 伍培[1] 耿富云[3]

LI Xiang;YANG Baojun;ZENG Guoming;WU Pei;GENG Fuyun(School of Civil Engineering and Architecture, Chongqing University of Science & Technology, Chongqing 401331;Industrial Robert, Chongqing 400714;Cooperation and Development Department of Chongqing University of Science & Technology, Chongqing 401331)

机构地区:[1]重庆科技学院建筑工程学院,重庆401331 [2]重庆华数机器人有限公司,重庆400714 [3]重庆科技学院合作与发展处,重庆401331

出  处:《科教导刊》

年  份:2018

期  号:19

起止页码:103-104

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:社会的快速发展加快了高校教育模式的现代化进程,催生出各式创新教学方式。对于实践性偏强的给排水科学与工程专业课程的讲授,传统讲授式教学已不能满足当代教学需求。探索新的教学理念和教学方式以提高专业教师的授课效率已成为给排水科学与工程等工科性专业教学发展的当务之急。文章基于国内给排水科学与工程专业课程教学存在的问题,提出新形势下微课与项目式融合教学模式,并探究了基于此融合教学模式的给排水科学与工程专业课程教学改革具体措施。

关 键 词:给排水科学与工程  微课  项目式教学 教学改革

分 类 号:G424]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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