文献类型：期刊文章

作　　者：尚俊杰[1] 张优良[2]

SHANG Jun-jie;ZHANG You-liang(Graduate School of Education, Peking University, Beijing 100871, China;Institute of Higher Education, Beijing University of Technology, Beijing 100124, China)

机构地区：[1]北京大学教育学院,北京100871 [2]北京工业大学高等教育研究所,北京100124

出　　处：《高等教育研究》

基　　金：未来教育高精尖创新中心科研项目(AICFE-10-002)

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：5

起止页码：82-88

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大规模开放在线教育揭开了教育大变革的序幕,技术与教育的融合再次成为学术界讨论的热点。在传统教育模式中,课程教学存在的诸多问题呼唤一场深刻的"教育革命"。互联网技术的发展将重塑高等教育领域,拓展优质课程资源,推动学生自主性和互动性学习,促进学生个性化发展,并强化课程的实践性。因此,应该全面认识互联网技术在教育变革中的推动作用,积极利用优质互联网资源,并通过推动教师转型发展以应对未来的课程教学变革。

关 键 词：互联网+  课程教学 慕课  

分 类 号：G642.0]