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特殊教育学校职业教育课程设置现状及对策研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学教育学院西部教育研究中心,710062
基 金：国家社会科学基金教育学一般课题"基于供给侧改革的残疾人职业教育支持保障体系构建的实证研究"(课题批准号:BJA170099)系列成果之一
年 份：2018
期 号：13
起止页码：63-69
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：特殊教育学校职业教育课程设置的目的是为了培养实用技术型人才,关系到残障学生职业技能的掌握和职业教育活动的有效开展。然而,特殊教育学校职业教育课程设置中课程目标针对性不强,课时设置缺乏客观依据,课序尚需规范,课程实现方式有待优化。为有效改变特殊教育学校职业教育的课程设置,当务之急是增强职业教育课程目标的针对性、提升课时设置的合理性、增强课序的逻辑性和构建多元化的课程实施方式。
关 键 词：特殊教育学校 职业教育 课程设置
分 类 号：G760]
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