期刊文章详细信息
激发学生学习动机 提高英语课堂效果
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州民族大学外国语学院
年 份：2018
期 号：7
起止页码：107-107
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：学习动机是引导、推动学生进行学习活动,激励学生向指定的学习目标前进、努力的动力。学习动机直接制约着学生的学习积极性,决定着学生学习的方向,影响着学生的学习效果。因此,在有限的英语课堂教学时间中,激发学生的学习动机,促使学生时刻保持积极向上的学习动力,提升英语课堂教学效果是非常有必要的。首先,英语教师要善于创设各种教学情境。
关 键 词：学生学习动机 英语教师 课堂效果 激发 课堂教学时间 课堂教学效果 学习积极性 学习活动
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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