期刊文章详细信息
思维导图在初中英语写作教学中的实践与探索——以牛津英语8AUnit 2 Task为例
The Practice and Exploration of Mind Mapping in Junior English Writing Teaching——Take Oxford English 8AUnit 2 Task as an example
文献类型：期刊文章
LI Yani(Nanjing Dongshan Foreign Language School, Nanjing, Jiangsu 211103)
机构地区：[1]南京东山外国语学校,江苏南京211103
年 份：2018
期 号：17
起止页码：152-153
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：写作是初中英语教学的重点。笔者针对当前初中生英语写作的问题,运用思维导图的教学方式、以学生为主体来设计写作课,训练学生有意识地学习语篇结构和逻辑,培养发散性思维和自主探究能力,引导学生学会写作、善于写作。
关 键 词：思维导图 发散性思维 自主探究学习 以学生为主体
分 类 号：G424]
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