文献类型：期刊文章

作　　者：刘小红[1] 朱玉江[1]

机构地区：[1]安徽师范学院音乐学院

出　　处：《人民音乐》

基　　金：2017年教育部人文社会科学研究青年基金项目<音乐教育现象学的理论与实践研究>阶段性成果(17YJC760054)

年　　份：2018

期　　号：6

起止页码：56-58

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在音乐教育理论与实践的研究中,人们更多地关注音乐教育在塑造心灵或灵魂方面的作用,抑或是强调音乐的技术性学习,如培养高尚的情操、净化人的心灵、强化双基（基础知识与基本技能）的训练等,音乐教育中的＂身体＂往往被遮蔽。但音乐教育与＂身体＂紧密相联、密不可分,甚至可以说,没有＂身体＂的参与,音乐活动及其教育就成了无源之水、无本之木。因此,重塑音乐教育的＂身体＂,回归＂身体＂的音乐教育,在当今的音乐教育中显得尤为重要。

关 键 词：音乐教育 “身体”  回归  教育理论与实践 基本技能  基础知识  音乐活动 技术性  

分 类 号：J60-4[音乐与舞蹈学类]