文献类型：期刊文章

作　　者：崔怀猛[1] 苏健蛟[2] 赵剑平[3] 慎承允[4]

CUI Huai-meng;SU Jian-jiao;ZHAO Jian-ping;SHEN Cheng-yun(Jiangsu Normal University, Xuzhou 221116, Jiangsu China;Shanxi Normal University, Linfen 041000, Shanxi China;Xiangnan University, Chenzhou 423000, Hunan China;Yongin University, Yongin 449714, Gyeonggi South Korea)

机构地区：[1]江苏师范大学体育学院,江苏徐州221116 [2]山西师范大学体育学院,山西临汾041000 [3]湘南学院体育系,湖南郴州423000 [4]龙仁大学,韩国京畿道龙仁449714

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：国家社会科学基金项目(项目编号:17BTY110)

年　　份：2018

卷　　号：41

期　　号：5

起止页码：131-138

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过查阅文献资料、运用对比分析等研究方法,对中国最早设置武术专业的4所高校与韩国最早开设跆拳道专业的4所高校武道专业培养目标及课程设置进行比较,结果表明:武术与跆拳道在各自国家高校发展历程、培养目标定位与表述、专业课程内容设置与时间安排,教学效果评价体系,以及专业人才的流向引领等方面均存有较大差异。进一步分析发现:跆拳道充分地利用韩国高校教育资源优势,以跆拳道教育为契机,把对韩国固有的民族精神培养融合于现代高校教育,从而加速了韩国传统文化国际化发展进程。相比于韩国高校跆拳道的教育现状,武术在中国高校教育中没有充分认识自身的特性,没有与高校教育有机结合,未能体现出中华武术的民族文化本质特点,致使武术教育被边缘化,并最终影响武术国际化发展进程。基于此,旨在通过对中、韩高校武道专业的教育过程进行比较,取长补短,有针对性地借鉴韩国高校武道专业教育发展理念,为我国高校构建更加合理的高校武术专业教育框架,进一步规范高校武术专业教育培养模式,完善和重新构建武术专业教育体系等提供理论参考,为中华武术的健康和可持续发展指明方向。

关 键 词：武术 跆拳道 高校 教育  培养目标  课程设置

分 类 号：G85]