文献类型：期刊文章

作　　者：王园园[1,2] 王莹[1,2]

Wang Yuanyuan(No. 1 Clinical College of Henan University ,Kaifeng 475000)

机构地区：[1]河南大学第一临床学院 [2]河南大学第一附属医院,开封475000

出　　处：《数理医药学杂志》

基　　金：河南大学教学改革重点项目(编号:HDXJJG2014-03)

年　　份：2018

卷　　号：31

期　　号：6

起止页码：861-863

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的:调查河南省某大学医学本科生对学习医患沟通的认知,为有针对性的教学提供依据。方法:应用医学生沟通技能态度量表CSAS(communication skills attitude scale),采用分层抽样的方法以问卷形式调查河南省某大学大一、大二、大三、大四的医学本科生共754名,采用SPSS19.0进行统计分析。结果:学生积极态度得分为(50.54±4.97)消极态度得分为(32.66±4.56),不同年级间学生在积极态度分量表得分存在差异(P<0.01),不同性别学生在消极态度分量表得分存在差异(P<0.01)。结论:医学生对医患沟通技能的学习总体持积极态度,学校应加大对医学生医患沟通能力的培养,管理者及教师需采用不同的教学方法提高学生医患沟通的认识和技巧。

关 键 词：医学生 医患沟通 沟通技能态度量表  

分 类 号：R642]