文献类型：期刊文章

作　　者：杨旭东[1] 蒋晓刚[1] 闫小飞[1] 孙健[1] 韩燕[1] 武丽涛[1] 宁启兰[1] 张富军[1] 李冬民[1]

YANG Xudong,JIANG Xiaogang,YAN Xiaofei,SUN Jian,HAN Yan,WU Litao,NING Qilan,ZHANG Fujun,LI Dongmin(Department of Biochemistry and Molecular Biology,School of Basic Medical Science,Xi’an Jiaotong University Health Science Center,Xi’an 710061,Chin)

机构地区：[1]西安交通大学医学部基础医学院生物化学与分子生物学系,西安710061

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：西安交通大学基础课程质量建设本科教学改革研究基金资助项目(1602Z-10;1602Z-11)

年　　份：2018

卷　　号：20

期　　号：5

起止页码：380-383

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：传统的生物化学实验课程在培养医学生创造性思维和创新能力、提高学生素质、调动学生积极性等方面存在不足。西安交通大学医学部积极探索了更有效的教学方法,即在教学内容中增加了具有综合性、趣味性、贴近科研、时间可控的综合性教学实验,并改革实验教学考核模式。文章对过去一年中新的实验教学方法的教学效果进行了总结,并探讨了该模式中存在的不足,希望可以为其他探索生物化学实验教学改革的教师提供一些有价值的参考。

关 键 词：生物化学 实验教学 教学改革 综合实验  

分 类 号：R34[基础医学类]