文献类型：期刊文章

作　　者：王晓芬[1] 曾红媛[1] 施秋杷[1] 郑春媚[2]

机构地区：[1]华侨大学附属中学,362021 [2]福建泉州市双阳中学,362012

出　　处：《中学数学杂志》

基　　金：泉州市教育科学“十三五”规划(2017年度)立项小课题《数学学习中错题管理与有效学习实证研究——以初一学生为例》(批准号QGX2017-060)的阶段性研究成果

年　　份：2018

期　　号：6

起止页码：8-12

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：采用《初一学生数学学习错题管理调查问卷》对3所中学的580名初一学生在数学错题管理方面的现状进行调研.通过主成分分析,将初一学生数学错题管理衡量分为行为策略、价值认知、管理态度及独立完成四种因子,并对这些因子在学校层次、性别、是否担任学生干部等变量上的特征进行统计分析.研究发现：初一学生的数学错题管理在总体状况及行为策略、价值认知、管理态度和独立完成维度上的均值得分略高于中间水平值;初一学生错题管理表现与其数学学习成绩呈现出高度的正相关,且两者出现同向变化的趋势.为提升初一学生对数学错题的管理意识、方法与能力,文章从强化对错题学习资源的价值认识,端正错题管理态度,优化错题管理策略三方面提出建议.

关 键 词：数学 错题管理 初一 有效学习  

分 类 号：G633.6[教育学类]