文献类型：期刊文章

作　　者：孟雪红[1] 王明军[2]

机构地区：[1]西安理工大学信息技术与装备工程学院,陕西西安710082 [2]西安理工大学自动化与信息工程学院,陕西西安710048

出　　处：《湖南科技学院学报》

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：5

起止页码：23-25

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着互联网的普及、信息技术与教育融合的逐步深入,基于微课的翻转课堂教学正逐步走进课堂,发挥着得天独厚的优势。文章阐述了翻转课堂教学的历史背景、《大学物理》教学实行翻转课堂应注意的几个关键环节。依据电子与计算机工程专业,通过基于微课的翻转课堂教学模式改革实践,对比翻转课堂教学与传统教学在《大学物理》中的应用,得出翻转课堂教学在培养学生自主学习能力、团队协作能力、创新能力及教学效果等方面均优于传统教学,故笔者建议在《大学物理》教学中采用翻转课堂、传统教学等混合式教学方式,使物理课堂"活"起来。

关 键 词：微课  翻转课堂  《大学物理》教学 应用  

分 类 号：G642.0]