文献类型：期刊文章

作　　者：朱书卉[1] 眭国荣[1]

ZHU Shu-hui;SUI Guo-rong(School of 2011, Nanjing Univeristy of Technology, Nanjing, Jiangsu 210009, China)

机构地区：[1]南京工业大学2011学院,江苏南京210009

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》

基　　金：江苏省高等教育学会高等教育研究“十三五”一般课题(16YB101); 南京工业大学2017年党建与思想政治教育研究课题(SZ20170212); 2017年南京工业大学“社科创新团队”立项项目(sktd2017008)

年　　份：2018

卷　　号：20

期　　号：3

起止页码：110-117

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新世纪,大学教师群体的角色标签正发生显著变化。其中,从教学、科研和知识分子角色向学术创业角色的转变是关键趋势之一。在新老角色转变过程中,大学教师的角色定位和角色扮演正发生激烈变化,引发多重冲突,这需要大学教师本人、高等学校和社会共同努力,致力于这一角色转变的引导调和。

关 键 词：大学教师 学术创业 角色定位 角色扮演 学术资本主义 创业型大学  

分 类 号：G645]