文献类型：期刊文章

作　　者：王松柳[1] 钱湘云[2]

Wang Songliu;Qian Xiangyun(Gastroenterology Department, Haimen People＇s Hospital, Jiangsu Province, Haimen 226100, China （Wang SL;Nursing Department, the Third Hospital Affiliated to Nantong University, Nantong 226006, China （ Qian XY)

机构地区：[1]江苏省海门市人民医院消化科,226100 [2]南通大学附属南通第三医院护理部,226006

出　　处：《中华现代护理杂志》

基　　金：江苏省青年医学人才依托课题（QNRC2016399）;南通市市级科技计划（指导性）项目（HS149018）;南通市市级科技计划项目（HS2016002）

年　　份：2018

卷　　号：24

期　　号：17

起止页码：2070-2073

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨同伴支持教育对肝硬化并发上消化道出血患者服药依从性及生活质量的影响。方法采用便利抽样法选取2015年1月-2016年12月肝硬化并发上消化道出血患者60例，2016年1—12月收治的30例患者作为观察组，2015年1—12月收治的30例患者作为对照组。对照组接受常规护理，观察组在此基础上实施同伴支持教育。采用服药依从性问卷、简明健康调查问卷（SF．36）比较两组干预前后服药依从性及生活质量。结果干预6个月后，观察组患者服药依从性得分（1．23±0．76）分，对照组（2．23±1．45）分，差异有统计学意义（t=3．144，P〈0．05）；干预后观察组患者SF-36问卷各维度得分均高于对照组，除健康变化外，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论同伴支持教育有利于提高肝硬化并发上消化道出血患者的服药依从性及生活质量。

关 键 词：肝硬化 药物治疗依从性 生活质量 同伴教育

分 类 号：R473.5[护理学类]