文献类型：期刊文章

作　　者：杨娟[1] 金帷[1]

机构地区：[1]中国农业大学人文与发展学院高等教育研究中心

出　　处：《教育学术月刊》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年课题"基于组织分析的高校绩效工资制度研究";课题批准号EIA120379

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：17-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：学术工作的满意度与压力一直是世界各国高等教育研究关注的重点。从国外调查和研究中我们可以了解到,虽然不同国家学术工作在满意度与压力方面分属不同类型,但学术工作的社会声誉是满意度的主要来源,而压力主要来自基于绩效管理的新公共管理。此外,与年长教师相比,年轻教师的满意度较低,压力较大。借鉴国际分类框架,使用k均值聚类分析法,对国内个案进行问卷调查和数据分析发现,以A大学为代表的我国研究型大学教师群体内部存在低满意度-高压力、高满意度-高压力、高满意度-低压力三种主要类型。随着年龄增大和专业发展,学术工作者的满意度逐渐上升,压力逐渐下降,压力的主要来源会有所转移。在此基础上,进一步开展学术工作的满意度研究,保持教学与科研之间的平衡,避免过度使用新公共管理模式,关注和提高教师工作生活质量,对于制定科学合理的差别化绩效评价制度,提高高校内部管理水平具有较强的现实意义。

关 键 词：高校教师 学术工作 满意度 压力  

分 类 号：G40-058]