文献类型：期刊文章

作　　者：高江勇[1] 周统建[1]

机构地区：[1]南京林业大学高等教育研究所

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：江苏省高等教育教改重中之重课题:新常态下高水平特色大学教育教学体系的间性改革;课题编号:2015JSJG005;2017年江苏省高等教育教改研究立项课题:林业高校"绿色基因培植"人才特色培养模式的研究与实践;课题编号:2017JSG032

年　　份：2018

期　　号：5

起止页码：42-47

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目前,大学课程教学似乎什么都不缺,但唯独缺了一份"真",少了一份"实"。课程目标迟迟未能实现,固然与观念落后、课程开发能力偏弱有关,但是,现实中课程改革屡屡搁浅的更大的原因在于课程实践中人的缺失。归根结底,大学课程改革最终应该是"人"的改革,不仅是理念的更新,更是每一位大学人必须走出舒适区,实现从旧我向新我的转变。

关 键 词：大学课程建设  教学改革 精神重塑

分 类 号：G642.3]