文献类型：期刊文章

作　　者：赵利军[1] 门秀丽[1]

Zhao Lijun;Men Xiuli(Department of Put＇physiology, Basic Medical College, North China University of Science and Technology, Tangshan 063000, Hebei, Chin)

机构地区：[1]华北理工大学基础医学院病理生理学系,河北唐山063000

出　　处：《中国高等医学教育》

基　　金：华北理工大学教育教学改革研究项目(Y1362-32)

年　　份：2018

期　　号：5

起止页码：109-110

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：病理生理学内容抽象且理论性强,是基础医学课程中学习难度较大的学科。教师将生活中诸多浅显易懂的事物恰当地运用在病理生理学教学中,增加了知识的形象生动性,化繁为简,极大地降低了学生学习的难度,对激发学生学习兴趣、优化教学效果有重要作用。

关 键 词：生活实例  病理生理学 教学

分 类 号：G642.4]