文献类型：期刊文章

作　　者：李广[1,2,3]

Li Guang

机构地区：[1]东北师范大学教育学部 [2]东北师范大学教师教育研究院 [3]东北师范大学国家级教师教学发展示范中心

出　　处：《教育研究》

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“‘学校-社区互动’促进农村学校改进研究”(项目编号：15JJD880007)的研究成果.

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：4

起止页码：75-79

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："学校—社区互动"成为学校与社区紧密结合的实践样态,是促进农村学校改进的有效路径。"学校—社区互动"促进农村学校改进,在价值追求上体现为:回归农村与扎根乡土、记住乡愁与全人发展、校本特色与共同成长;其内容载体是:学校文化建设与办学理念提升、教学模式建构与教师共同体发展、课程资源开发与社区建设规划指导;其有效策略是:理解与审议、协同与生成、反思与提升、完善与引领。

关 键 词：学校改进  农村学校  学校—社区互动  

分 类 号：G636[教育学类]