文献类型：期刊文章

作　　者：戴栗军[1] 颜建勇[1] 洪晓畅[2]

Dai Lijun;Yan Jianyong;Hong Xiaochang

机构地区：[1]浙江财经大学发展规划处 [2]温州医科大学创新创业教育学院

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：教育部人文社科研究青年基金项目"大学教师教学学术能力与学科学术能力耦合发展机制研究"(16YJC880093)

年　　份：2018

卷　　号：66

期　　号：3

起止页码：147-152

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：专业教育和创业教育是人们对不同知识需求背景下不同教育理念及其指导下的教学方式方法的归纳和命名,其本身并没有明显的界限。专业教育模式通过长期的实践,已经成为高等教育的一种基本组织形式,承载的是传统的知识生产模式和科学体制;创业教育不是要取代专业教育,而是人才培养的一种新趋势,体现的是知识生产模式的转型和科学制度变革的趋势。专业教育与创业教育的融合涉及的是整个科学技术体系的调整,以及整个高等教育生态系统的重构。两者融合路径的设计要在知识社会的大格局下,运用系统思维做好理念、结构、能力、感知和机制的融合。

关 键 词：知识生产 专业教育 创业教育 跨学科 融合路径  

分 类 号：G642] G647.38[教育学类]