文献类型：期刊文章

作　　者：马宏伟[1] 张伟伟[2]

Ma Hongwei;Zhang Weiwei

机构地区：[1]东莞理工学院生态环境与建设工程学院 [2]太原科技大学应用科学学院力学系

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：山西省教改项目"基于力学模型的专业知识与人文素质融合的人才培养研究"(J2017160)

年　　份：2018

卷　　号：66

期　　号：3

起止页码：6-12

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新工科建设对我国新时代创新型人才培养提出更高的要求,力学作为大多数工科专业的基础,直接影响到工科从业人员的创新潜力。然而在我国现阶段,大多数工科专业只开设理论力学、材料力学等少数几门力学课程,且所受重视程度不够,极大地限制了工科从业人员的创新能力培养。考虑到力学课程门类众多,学习难度大,本文尝试以力学思维和创新能力培养为基础,通过对力学课程进行归类整理,将力学课程划分为力学基础课程、力学核心课程、行业力学课程和横断面力学课程四大类,并以此勾勒出力学课程体系的组织结构。目的在于理清力学课程之间的脉络关系,积极拓展通识力学课程教育,培养具有扎实力学功底的新工科人才,为新时代建设储备创新型人才。

关 键 词：新工科  力学  课程体系 通识教育

分 类 号：G642] O3-4[教育学类]