文献类型：期刊文章

作　　者：梁丽美[1] 李佳根[1] 贾江晓[1] 宋海秀[1] 雷怡[2] 李红[1,2,3] 张文海[4,3]

LIANG Limei;LI Jiagen;JIA Jiangxiao;SONG Haixiu;LEI Yi;LI Hong;ZHANG Wenhai(Research Center of Brain and Cognitive Neuroscience, Liaoning Normal University, Dalian 116029;College of Psychology and Sociology, Shenzhen University, Shenzhen 518060;Mental Health Center, Yancheng Institute of Technology, Yancheng 224051;College of Education Science, Chengdu University, Chengdu 610106)

机构地区：[1]辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心,大连116029 [2]深圳大学心理与社会学院,深圳518060 [3]成都大学教育科学研究院,成都610106 [4]盐城工学院心理健康教育中心,盐城224051

出　　处：《心理与行为研究》

基　　金：国家自然科学基金项目(31470997,31571153和81171289).

年　　份：2018

卷　　号：16

期　　号：3

起止页码：335-341

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：特质焦虑者作为焦虑障碍易感性个体,会表现出对威胁性刺激的注意偏向,从而损害中央执行系统的抑制功能。但是不同情绪性评价刺激会如何调控特质焦虑者的抑制功能还不太清楚。为此,本研究以脑电P3b为抑制功能指标,要求高低特质焦虑组在三种不同评价下完成反向眼跳范式,考察不同性质的评价如何影响特质焦虑的抑制功能。行为结果发现,高焦虑组比低焦虑组错误率更高;积极评价条件下,高焦虑组的反应时慢于低焦虑组。ERP结果进一步发现,无评价条件下,高焦虑组的P3b波幅大于低焦虑组;低焦虑者在积极评价条件下的P3b波幅大于消极评价条件,但是高焦虑者没有显著差异。结果表明,积极评价会损害高特质焦虑者的抑制功能,而消极评价则促进了高特质焦虑个体的抑制功能。

关 键 词：特质焦虑 抑制功能  评价  P3B

分 类 号：B842]