文献类型：期刊文章

作　　者：黎莉[1] 周润明[1] 牛玉敬[1] 丁朝飞[1] 韩耀萱[2]

Li Li, Zhou Runming, Niu Yujing, Ding Chaofei, Hart Yaoxuan(Center for Teaching and Learning Development, Southern Medical University, Guangzhou 510515, China ; School of Continuing Education, Southern Medical University, Guangzhou 510515, China)

机构地区：[1]南方医科大学教学发展中心,广州510515 [2]南方医科大学继续教育学院,广州510515

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：2015年广东高校重大科研项目（2015GXJK014）;南方医科大学本科教育教学改革专项研究课题（校教字[2015]57号）

年　　份：2018

卷　　号：17

期　　号：5

起止页码：438-442

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：通过梳理国内外文献，对自主学习的概念进行界定，阐述了推行医学生自主学习的目的与意义、自主学习的研究进展与研究方法，提出现有研究中存在的问题及对策。认为当前自主学习研究中研究者思想认识不到位，必须进一步转变教育理念；研究范围过窄，必须进一步拓宽研究领域；学科分类不均衡，必须进一步加大覆盖面；研究对象有局限，必须进一步扩大研究范围；思辨性研究较多，必须进一步加强实证性研究。

关 键 词：自主学习  医学生 现状、问题与对策  

分 类 号：R-05]