期刊文章详细信息
浅谈培养中学生生物学学科核心素养——以“通过神经系统的调节”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学南山附属学校
年 份：2018
卷 号：0
期 号：5
起止页码：69-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：生物学是自然科学中的一门基础学科，是通过科学研究的思路和方法，运用归纳与概括、模型与建模等理性的思维方式，认识生命现象，探索生命规律的科学。大数据、终身学习的时代大特点，对中学生物学的教学提出了新的要求。
关 键 词：中学生物学 基础学科 神经系统 素养 培养 自然科学 科学研究 思维方式
分 类 号：G633.91[教育学类]
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