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期刊文章详细信息

“双融入式”产学研用协同育人人才培养模式探索与实践——以吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业为例    

Exploration and Practice of“Double Integration”in Talents Training Mode of Cooperative Educating in Production, Learning and Research——A Case Study of Automobile Service Engineering Specialty in Jilin Engineering Normal University

  

文献类型:期刊文章

作  者:方健[1] 甄国红[2] 邵芳[3]

Fang Jian;Zhen Guohong;Shao Fang(Jilin Engineering Normal University,Changchun 130052)

机构地区:[1]吉林工程技术师范学院汽车工程学院 [2]吉林工程技术师范学院高教研究所 [3]吉林工程技术师范学院

出  处:《职业技术教育》

基  金:吉林省高等教育教学改革课题"新能源汽车人才‘双融入式’产学研用协同育人模式改革与实践"(吉教高(2017)71号);主持人:方健

年  份:2018

卷  号:39

期  号:2

起止页码:35-38

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘  要:吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业坚持弘扬学校专业与企业融合、理论与实践融合、技术与服务融合、应用与创新融合的办学理念,遵循"知行合一、理实一体"的教学理念,构建了"双融入式"产学研用协同育人人才培养模式,搭建"三平台、五模块"的理论课程体系、"三平台、四递进"的应用型实践教学体系,依托"汽车科技文化节"、机器人与新能源汽车创业创新基地、"三师"协会三个平台,开展了一系列科技创新活动,建立了"校企互派、专兼结合"的优秀教学团队及"四位一体"的监督评价体系,走出了一条以"产"为方向、"学"为基础、"研"为纽带、"用"为目的的办学道路。

关 键 词:汽车服务工程专业 双融入式  产学研用 协同育人  

分 类 号:G648.4]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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