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“导学互动”教学模式在高中化学课堂实施应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省临沭一中
年 份：2018
期 号：3
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：化学（Chemistry）是自然科学的一种，是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学．高中化学是一门逻辑性强、实验性高的学科，随着教育教学事业不断更新改革，教师面临着一个严峻的问题——如何提高高中化学教学质量？传统模式下的高中化学课堂，教师对“因材施教”的教学理念较重，对学生的自主学习及自主思考能力的培养缺乏，从而降低学生的学习质量．本文就导学互动教学模式在高中化学课堂实施应用进行分析．
关 键 词：导学互动 高中化学 教学模式
分 类 号：G633.8[教育学类]
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