期刊文章详细信息
借助三种课型推进名著的整本书阅读——以《海底两万里》为例的阅读策略指导
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京育才学校
年 份：2018
期 号：5
起止页码：4-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育语文课程标准（20l1年版）》提到：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”明确提出初中阶段要广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，对学生阅读的内容、数量提出了明确要求。
关 键 词：阅读兴趣 策略指导 名著 万里 海底 课型 语文课程标准 学生阅读
分 类 号：G633.3[教育学类]
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