期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省东台市教育局教师发展中心
年 份:2018
卷 号:14
期 号:5
起止页码:24-25
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:初中信息技术课堂教学有自身的学科特点,课堂管理问题突显。教师要有整合意识,科学利用学生的好动心理,完善课堂管理制度,展开分层教学设计,优化合作学习形式,创新评价体系,为课堂管理带来更多的正能量,提升课堂教学秩序品质,为学生学科核心素养的养成创造条件。
关 键 词:初中信息技术 课堂教学 管理技巧
分 类 号:G633.67[教育学类]
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