期刊文章详细信息
信息化环境下“翻转课堂”的实践反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西汉中市电化教育馆
年 份：2018
期 号：5
起止页码：82-83
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来,国内外对于翻转课堂的研究日益增多,究其原因在于,翻转课堂可以突破时间空间,增加学生与教师之间的互动和个性化的学习,教师由讲台上的＂圣人＂变为了学生身边的＂教练＂,混合了直接讲解与建构主义学习。＂翻转＂让学生自己掌握学习,增加了学习中的互动,课前的翻转大量节约了课堂时间,让学生在课堂中可以进行小组探讨,教师也在课堂中更多地扮演指导者的角色,这样的课堂将成为有意义的活动.
关 键 词：课堂时间 信息化环境 实践反思 建构主义学习 掌握学习 学生 国内外 个性化
分 类 号：G434[教育学类]
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