文献类型：期刊文章

作　　者：杜江[1] 王亮[1] 张恒[1] 刁烨芳[2] 陈磊[2]

Du Jiang;Wang Liang;Zhang Heng;Diao Yefang;Chen Lei(China Medical University 1 Department of Pathology, College of Basic Medical Sciences;International Education School, Shenyang 100730, China)

机构地区：[1]中国医科大学基础医学院病理学教研室,沈阳100730 [2]中国医科大学国际教育学院,沈阳100730

出　　处：《中国医学教育技术》

基　　金：中国医科大学"十三五"第一批医学教育科学研究课题"MBBS项目留学生教学中形成性评价体系的建立与评价"(YDJK202016022)

年　　份：2018

卷　　号：32

期　　号：3

起止页码：334-336

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：如何提高留学生对病理学的学习热情,增强其主动学习能力,从而为学习其他临床课程奠定基础,是病理教师在授课过程中要着重考虑的问题。文章结合多年教学实践,从提高教师自身能力、加强人文关怀以及对授课内容、教学方法等方面不断进行优化和创新,以提高MBBS留学生病理学的教学质量。

关 键 词：病理学 MBBS  留学生 教学方法

分 类 号：G642.0]