文献类型：期刊文章

作　　者：张立霞[1] 倪艳波[2] 刘鲁英[2] 闫鹏[2] 庞玉成[3] 张妍霞[2] 金昌洙[2]

Zhang Lixia;Ni Yanbo;Liu Luying;Yan Peng;Pang Yucheng;Zhang Yanxia;Jin Changzhu(Medicine Research Center;School of Basic Medicine;Graduate School, Binzhou Medical College, Yantai 264003, China)

机构地区：[1]滨州医学院医药研究中心,山东烟台264003 [2]滨州医学院基础医学院,山东烟台264003 [3]滨州医学院研究生处,山东烟台264003

出　　处：《中国医学教育技术》

基　　金：山东省研究生教育创新计划项目(SDYY14002;SDYY12004;SDYC15048);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-YJS034);滨州医学院教学改革研究项目(JYKT201531)

年　　份：2018

卷　　号：32

期　　号：3

起止页码：267-269

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：大力提升高水平应用型人才的培养质量是实现学校战略和促进内涵发展的重要支点。文章针对研究生课程教学团队的组建思路和组建原则进行了相关探讨,重点围绕完善教师学历结构、增强教师能力培养、优化人才培养体系、整合课程模块、实施多元化教学模式及建立多样化考核方式等方面阐述了教学团队的建设措施,以进一步深化研究生综合教育教学改革。

关 键 词：创新能力  研究生教育 教学团队

分 类 号：G642.0]