文献类型：期刊文章

作　　者：白洋[1] 高明奇[1] 王韵[1] 王怀良[1]

BAI Yang;GAO Mingqi;WANG Yun;WANG Huailiang(Department of Clinical Pharmacology,School of Pharmacy,China Medical University,Shenyang 110122, China)

机构地区：[1]中国医科大学药学院临床药理学教研室,沈阳110122

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：辽宁省教育厅科学研究项目(LK201640);辽宁省普通高等学校本科教育改革研究基金资助项目(UPRP20140356);中国医科大学"十二五"第五批医学教育科学研究一般项目(YDJK2015014)

年　　份：2018

卷　　号：20

期　　号：3

起止页码：225-227

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：将微课应用于临床药理学的教学中,评价并探讨其教学效果。选取2014级临床医学本科生119人,分为两组,其中对照组59人,实验组60人,分别采取传统教学模式和微课教学法进行学习。通过理论考核及对教学模式满意度调查,评价微课在临床药理学教学中的效果。实验组理论考核成绩和问卷调查满意度都显著高于对照组。微课是一种适用于临床药理学的教学方法,可提高学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力,为推进高校教学改革提供了重要的理论依据。

关 键 词：临床药理学 教学改革 微课  网络教学

分 类 号：R96]