文献类型：期刊文章

作　　者：上超望[1] 韩梦[1] 刘清堂[1]

Shang Chaowang, Han Meng, Liu Qingtang(School of Education and Information Technology, Central China Normal University, Wuhan Hubei 43007)

机构地区：[1]华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉430079

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：中央高校基本科研业务费项目"大数据环境下教育信息的隐私保护与安全评估机制研究";湖北省技术创新重大专项"互联网+精准教育关键技术研究与示范"(项目编号:2017ACA105);教育部-中国移动科研基金项目"信息技术支持下的区域教研模式研究及试点"(项目编号:MCM20170502)研究成果

年　　份：2018

期　　号：5

起止页码：90-95

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在互联网技术和教育的交汇融合下,教育数据增长迅猛,教育大数据的时代已经悄然到来。该文通过分析大数据支持下的在线学习评价,对大数据背景下在线学习过程性评价的特征进行了总结,探讨了在线学习中过程性评价的内容,设计了大数据支持下的在线学习过程性评价系统模型,并给出了该系统的工作流程。该文研究成果可以为在线学习评价提供新的视角和参考,为精准和个性化的在线学习服务研究添砖加瓦。

关 键 词：大数据 在线学习  过程性评价  系统设计

分 类 号：G434[教育学类]