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医学生物化学课程的系列微课设计与应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]复旦大学基础医学院生物化学与分子生物学系,上海200032
基 金：复旦大学基础医学院本科教学研究课题(2017-08);复旦大学教学研究与改革实践基金资助项目(2018B004)
年 份：2018
卷 号：20
期 号：4
起止页码：312-314
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：探索在信息技术、多媒体技术和网络平台技术环境下医学生物化学课程教学的新模式。微课作为一种新型的教学资源,能够支撑与促进课堂成功高效的翻转,为生物化学教学带来蓬勃的生命力。经过三年实践,将翻转课堂运用于临床医学专业的生物化学课程,努力把握好微课设计环节,按照教学大纲要求及医学生培养计划使微课朝着系列化的方向发展,为学生自主学习提供优质的教学资源。
关 键 词：生物化学 微课设计 翻转课堂
分 类 号：R34[基础医学类]
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