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加强操作体验 构建空间观念——人教版五下“长方体和正方体的认识”教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省铜陵市实验小学 [2]安徽省铜陵市柳园小学
年 份：2018
期 号：1
起止页码：74-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：【教学内容】人教版五年级下册第18至20页。 【教学目标】1.通过观察、猜想、操作、想象、推理、探索等教学活动,自主探索长方体、正方体关于面、棱、顶点的特征,理解长方体的长、宽、高的含义。2.立足想象和操作,自主探索并发现长方体的面、棱、顶点之间的关系,理解长方体和正方体的关系。3.进一步发展学生的空间观念和推理能力,增强与同伴交流的意识,体会运用知识解决问题的乐趣,建立学好数学的自信心。
关 键 词：空间观念 长方体 正方体 人教版 操作 教学设计 推理能力 教学内容
分 类 号：G623.5[教育学类]
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