文献类型：期刊文章

作　　者：陈晓红[1] 高凡[1]

Chen Xiaohong;Gao Fan(Library of Southwest Jiaotong University, Chengdu 610031)

机构地区：[1]西南交通大学图书馆

出　　处：《图书情报工作》

年　　份：2018

卷　　号：62

期　　号：10

起止页码：136-142

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：[目的／意义]梳理信息素养教育研究的现状，针对主要问题进行思考与展望，以期为未来我国高校图书馆信息素养教育研究和实践提供参考。[方法／过程]采用文献调研方法，对现有国内外信息素养教育内容、教育模式进行归纳和总结，并分析这些研究的特点及经验。[结果／结论]结合新环境、新理论和《高等教育信息素养框架》，拓展数据素养、元素养等教育内容；从学习者的学习出发，寻求“MOOC”“翻转课堂”等适当且多元的教育模式；提出应抓住人工智能时代到来的新机遇，关注信息素养教育新动向的建议。（请作者仔细核对摘要部分）

关 键 词：信息素养 数据素养  元素养  MOOC  翻转课堂  

分 类 号：G252[图书情报与档案管理类]